Comprendre avant d’ajouter
Lire le contexte et regarder le comportement actuel m’aide à poser de meilleures questions et à délimiter le changement utile.
À PROPOS
Ce qui me donne envie d’aller plus loin.
L’informatique me plaît parce qu’une idée peut devenir quelque chose que l’on utilise. Les cours, le travail en équipe et mes projets me donnent chacun une façon différente de l’explorer.
Je suis étudiante en Techniques de l’informatique au Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu et développeuse logiciel à temps partiel chez Laxson Solutions Inc. Après mon stage, j’ai continué à contribuer à Conexgo. Ce contexte m’apprend à travailler dans une application existante, à comprendre les changements et à collaborer autour d’un produit.
L’intelligence artificielle me passionne, et j’aimerais travailler dans ce domaine. J’ai envie de mieux comprendre le fonctionnement de ces outils, leurs possibilités et leurs limites. C’est une direction que je veux approfondir en continuant à construire mes bases en développement.
DevFlow Studio et Practicora me laissent explorer des idées à mon rythme. L’un rassemble les tâches et le contexte du travail de développement ; l’autre relie les journées de stage aux objectifs et aux rapports. Ces deux projets me font réfléchir à la place des données et à l’effort demandé dans chaque parcours.
Je reviens souvent aux interfaces : la place d’une information, une action que l’on comprend sans hésiter, un écran qui reste lisible. J’aime travailler ces détails parce qu’ils rendent les choix techniques visibles dans l’usage quotidien.
Garder un regard critique
Une solution peut sembler juste dans un cas et poser problème dans un autre. J’essaie de comprendre les hypothèses derrière un choix.
Vérifier dans l’usage
Je regarde les parcours et leurs différents états. Un écran réussi doit aussi fonctionner quand les données ou les actions changent.
Continuer à apprendre
Mes cours, mon travail et mes projets posent des problèmes différents. J’essaie d’en tirer des questions plus précises pour la suite.
MA FAÇON DE TRAVAILLER
Comprendre, essayer, reprendre.
Mes projets personnels sont un endroit où mettre mes idées à l’épreuve. Je choisis un premier parcours, je suis les données et j’essaie les différents états pour comprendre les changements et vérifier leur place dans le projet.
Partir du besoin
Je regarde ce que la personne doit pouvoir faire, quelles informations lui manquent et ce qui complique le parcours. Décrire cela m’aide à repérer les parties encore floues de mon idée.
Essayer, puis ajuster
Un premier écran ou un parcours court me donne quelque chose à observer. Je peux alors revoir une action, simplifier une étape ou préciser la suite à partir du résultat.
Revenir sur les détails
Je relis les changements et j’essaie les différents états d’un parcours. Un libellé peu clair, une erreur ou un écran trop chargé peut m’amener à reprendre un choix qui paraissait réglé.
Un article sur le choix d’un premier parcours et ce que l’essai permet d’apprendre.
De l’idée au premier écran